景行：自然失衡，难以抗拒。
若晨：社会失衡也不可小觑。近日有微信传言，说的是北大新生。也不知道是真是假，说出来请大家评判。说北大新生，30.4%对学习失去兴趣，40.4%对人生失去兴趣，更有甚者放弃自己。
景行：真假有待考证，不敢妄加论断。不过事论事，值得社会反思。
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景行：此类情形，别的院校不乏其人，只是程度不同而已。
瑾瑜：造成这一现象的根源在哪里呢？
若晨：校外辅导班铺天盖地，可谓教育是蓬勃发展，不应该有此事发生啊。
若晨：是啊。谁不希望考高分，个心仪的大学，日后找个好工作。
瑾瑜：那然后呢?
若晨：然后是然后的事啦。
景行：什么事呢？
若晨：或名或利或双收，或挣大钱买豪宅，或携巨款漂海外，或演花边新闻。
景行：你的目光太狭隘，没想过讲奉献？
若晨：你拉倒吧。你老深居简出，外界知之甚少。现实占主导，能捞者则捞。
瑾瑜：若晨说的太露骨，把人讲的太实在。
若晨：你们会唱高调，也不睁开眼看看。
景行：常年身居深山，见识可能欠缺。但也多少有耳闻，虽然一切向钱看，讲奉献的仍有人。方说喜望，方说香玉，方说瑾瑜。
瑾瑜；还有你自己。还有一些大富豪，捐赠一点不含糊。
景行：更有那些灾难面前冲锋在前的广大武警官兵消防战士警察和环卫工人。
瑾瑜：有人说，世界最美的词汇，除了“爱”是“帮助”了。
景行：帝赐予每个人一双手：一只手帮自己，一只手帮他人。“赠人玫瑰，手留余香。”人活着不必物化自己奴役他人。只有讲奉献的人生才是最有意义的。
若晨：你们说的那么高尚，好像我不会似的。大道理其实我懂，做起来真有点难。
景行：要从自身做起，物化过剩危险，像台风山竹。要有诗意的生活，不能不读点人。吃得太好会伤身，欲望太强会折寿。教育不能只唯分数论，社会不能只看重金钱。自然与人类平衡，社会与人心平衡。唯有做到如此，方能高歌猛进。
塑造自己的未来
Sarah B Peck
You alone must shape your future,
瑾瑜：新的目标未确立，难免会有些茫然。茫然不知所措，一时想不明白，也是情有可原。
若晨：人生没有目标，犹如航船没有方向。若不及时调整，很容易触角。
There’s the marble, there’s the chisel,
这里有大理石，这里有铁凿，
景行：问题是都传授了什么：是解题技巧呢，还是题海战术？人教育权重几何？
瑾瑜：应试教育唯分数论，分数主导一切也是人之常情啊。
天给你力量和技巧，
Heaven send you strength and skill.
若晨：名字很好听，行为遭诟病。诗意不够，风力超强；过于物化，严重失衡。
175.高歌猛进
瑾瑜：台风山竹名字起得颇有诗意，可是它的做派却极具破坏力，所造成的经济损失不可估量。
（地球村部聊天室记事V）
Shape Your Future
Take it, workto your will;
拿起凿子，按照自己的意愿来雕琢；
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