“还行吧。”我谦虚了一下。
“呵呵，我以前读书的时候最差的是语文。”苏平说着，脸上沾染了些笑意。
“术业有专攻，苏老师理科那么好，无论我们问多难的题老师都能很快解决呀。”我有些兴奋的说着，言语中渗透着我的崇拜。
早读结束，因为第一节也需代课，苏平并没有走，她坐在讲台上，我正准备从讲台上会座位。
铃声响起，我必须回到座位上，好不容易多聊了一些，有点遗憾。
其实我还想说苏平是最好的，但却又不敢说。
我回到座位上，摊开语文作业本，开始写了起来，语文通常需要的是积累、技巧和文字上的渲染，所以写起来不太费脑。
直到写完一份作业，本子依然摊开，手上依然攥着笔，刘海遮住我向前看的眼睛，我一直凝视着讲台上的苏平，久久都无法移开眼，直到苏平习惯性的抬起头看看讲台下的纪律，我才慌忙收起实现，心虚的动几下笔，装作在写字的样子。
下课的铃声响起，苏平在讲台上继续写了一会儿字，然后整理了书，便离开了。
每次，与她相处的时间像是缩小了许多倍一样，很快就消失了，她不回头的离开，我依旧停留在原地怅惘。
不过，这样的时间也很少了，很快到了高二，怕连任课老师夜不是了，我难过的想着，苦涩的情绪蔓延开来。
窗外，熟悉的身影，把我从走心的朗读中脱离出来。
是苏平。
“今天的早读和第一节课语文老师有事，本来是隔壁班的君老师来代课，但她早上也有课，所以由我来，早读时间继续读课文，第一节课自习。”苏平对着同学们说道。
我看到苏平笑意加深，她说道：“没有你说的那么好。” ＷＷw．5Ｗx.ＯRG
我也笑着，摇了摇头。
我停止了声音，眼神跟随着，每一次的短暂遇见对我来说都是意外之喜，她的脚步逐渐放缓，直到教室门口停了下来。
而我，站在讲台上，疑惑的望着她。
抬起头，看着讲台上的苏平，拿着笔备课，她一边的头发遮住了半张脸，但仍能看出她认真的模样，好看极了。
低头，继续写起作业，心里很充实的感觉，写起题来也行云流水。
然后，她抬眸，示意我继续领读。
我会意，带领着同学们继续朗读《琵琶行》，然后是《蜀道难》，早读的时间很短，同学们也很配合。
“想来语文成绩也是不错的吧。”苏平说道。
“没想到你是语文课代表。”苏平说道，眸子里透着淡淡的惊讶。
“额…那个…我…还是比较喜欢语文的。”我磕磕巴巴的说着，不知该如何回应。
早读时间，作为语文课代表，我组织班里的同学们在语文老师来之前先开始朗读。
早读，读的是《琵琶行》，我也跟着轻声念着，我很喜欢古文，精致，细腻。
她走了进来站在我旁边，很近，并肩站着，我能闻到她身上淡淡的香水味。
教室里的朗读声也停了下来。
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