只要能够收到数据，脸皮厚点就厚点吧，这是身为硕士研究牲的基本素养。
而且他也想看看，重晖和石倩浅这两人的操作到底和他们有什么不同。
重晖和石倩浅对视一眼，对于身后两人的厚脸皮并不感到意外。
“你们有什么测试就先做吧。但如果还是和之前一样的话……” ＷＷw．5Ｗx.ＯRG
……
不知道黑圈老师刚进来的时候这位救援队员是什么样的状态，但是此刻，他对于重晖展现出了浓重的【防御】。
不仅仅是心理上的，还有生理上的。
他和石倩浅今天选择这里作为第一站也是有这种考量，想要用一场轻松而漂亮的胜仗来为灾区的干预工作作为开端。
【往常都是师弟接锅，处理别人搞砸的咨询。这回倒是轮到我了。】
不过重晖也不会畏惧这种情景就是了。
师弟做出来的成绩被别人糟蹋了，他作为师兄现在得要拨乱反正才对。
“你好。”重晖故意翻开眼前的档案看了一眼，“陈同志？”
陈姓救援队员点了点头，看向重晖：“老师你贵姓？”
“免贵姓重。”
“重老师。”陈队员按了按自己的胸口，像是转移注意力一样看着重晖强笑道，“重老师体格真好啊，没想到也是心理老师。”
重晖没有纠正陈队员的称呼，而是顺着话题往下，笑道：“平时比较喜欢锻炼，但比不得你们专业。我还打算着如果这边的工作不顺，回头就去当搬运物资的志愿者，也算是出了一份力。”
这话听得陈队员扯了扯嘴角，按在胸口的手也放了下来。
重晖故意先避开心理咨询的话题，像是在咨询室里面一样先构筑起咨询关系。
他背后，姬教授组的两人轻声讨论起来：“这重师兄怎么感觉像是在往访谈的方向做？”
【访谈法】是心理学的主要研究方法之一，是一种由研究者通过与受访者进行有目的的、直接的谈话来收集心理与行为数据的方法。它本质上是一种社会互动，形式既可以是高度灵活的“无结构访谈”，也可以是高度标准化的“结构式访谈”。
而黑圈老师他们刚刚用的，则是另外一种心理学的主要研究方法【问卷法】——通过由一系列问题构成的书面调查表，让被调查者自行填写答案来进行大规模数据收集的方法，其过程高度标准化。
相比较而言，【访谈法】的互动性更强，更加灵活，调查也更加深入；【问卷法】更加标准化，同时效率更高。
对于需要成百上千、甚至成千上万个样本的心理实验而言，【问卷法】是更常用的办法。因为标准化高，得到的数据更加统一，也更加方便事后的分析和建模。
当然，如果是更加严谨的理论研究，那就要追求一些实验室环境的更加严谨的方法了。
不过，就眼下的环境而言——
石倩浅耳朵动了动，听到黑圈老师二人的对话。
不由回身瞪了一眼：【想要蹭数据就别那么多话！】
现在的现场可不需要那么多记录人员，这两个人死皮赖脸留下的目的不言而喻。
……
另一边，简单寒暄了两句之后，重晖开始进入正题。
“昨天和你谈过的那位老师是我的师弟，你已经知道了。”重晖道，“现在由我来负责这部分的工作。”
他先解释了一下自己为什么会过来，同时也算是为接下来自己描述对方的病情做铺垫，减少陈队员秘密暴露的窥视感。
重晖说着翻开了陈队员的档案，里面有昨天南祝仁补充的描述，重晖在来之前就已经全部记在心里。
“根据我昨天师弟记录的东西来看，我知道你们刚经历了一场……不太好的场景。”重晖开口，“那种场面，换谁都受不了。”
想要谈论话题，就避免不了涉及到创伤场景。
重晖尽可能地运用比较中性的形容，同时加了一点【共情】，防止出现刚刚厚黑老师那种拉胯的后果。
“我想要在南老师的基础上再补充一些细节。”短暂【共情】后，很快进入主题，重晖道，“比如说——从那边回来之后，你最先注意到自己身上、或者心里，有什么跟平时不一样的感觉吗？任何细微的感觉都算。”
陈队员想了想，喉咙不由自主地吞咽了一下。
但他很快调整过来，至少躯体反应没有严重到需要用手按在胸口上去遏制。
“就是……总觉得鼻子边有股怪味，时有时无的，特别是安静下来的时候。我知道可能是心理作用，但……就是忍不住去闻。”
在陈姓队员话音刚落的那一刻，石倩浅手里握着笔，已经在文件夹上的表格飞速舞动起来。
她的记录并非来访者讲述的简单的“有异味感”，而是更细致的：
【侵入性感官体验：嗅觉（虚幻/波动性）。
触发情境：安静/独处。
自知力：部分存在（“知道是心理作用”），但控制感弱（“忍不住去闻”）。
伴随情绪：未明说，推测为困扰/焦虑。】
石倩浅用了速记的手法，但是笔触几乎没有声音，不会干扰到重晖的谈话。
黑圈老师身边的同伴也在记录，但是明显慢了很多。这让黑圈老师忍不住伸长脖子往石倩浅的方向窥去。
——看不懂，那是近乎于是医生药方一样的只有自己能看得懂的东西。
石倩浅看都没看那个伸过来的脖子一眼。
……
重晖注意到石倩浅已经开始记录，心中微微点头。
随后他看着陈队员，眼睛里面开始积攒【共情】需要的东西：“嗯，明白了。那种明知不真实却总被它‘骚扰’的感觉，确实很烦人也很消耗精力。”
“除了这个，身体上呢？有没有哪里觉得特别紧绷，或者不舒服？”
除了【共情】重晖还用了【情感反射】来进一步构筑关系，同时引导陈队员的描述进一步具体化。
“胃里……有点堵着的感觉，不太想吃东西。”陈队员沉默了一下，指了指自己的上腹部，“还有，晚上躺下，脑子里会闪过一些画面……就是……就是坑里的……”
他没说下去，但意思很明显。
石倩浅的记录紧随其后：
【主观躯体感受：胃部不适/食欲减退。
伴随有侵入性记忆——视觉（闪回）。触发情境为夜间/休息时。
情绪反应：推测为恐惧/厌恶（需后续确认）。】
“那种味道和画面出现的时候，你一般会怎么做？是会像现在这样试着不去想，还是会做点别的？”重晖继续问。
“就……尽量憋着气，想别的事，但越不想，它好像越清楚……”陈队员的语气有些沮丧。
石倩浅动笔：【应对策略为认知回避与生理抑制（憋气），自评效果不佳。】
“我明白了，那种感觉确实很难受，像被缠住了一样。”重晖继续【共情】道。
接着他引入了一个简单的【正常化技术】：“你知道吗？我们的大脑有一个非常重要的自我保护功能，就像个超级灵敏的警报器。”
说着，重晖点了点自己的太阳穴：“当它遇到像你们之前经历的那种极度强烈的、带有危险信号的刺激时——比如特别浓烈或令人不适的气味、极具冲击性的画面——它可能会把这个警报等级调到最高，并且暂时‘卡住’在这个状态。”
重晖摊了摊手：“所以，即使现在实际的危险已经过去了，你的警报器还在响，让你持续地‘闻到’味道、‘看到’画面。这不是你出了问题，而是你的大脑在用一种比较极端的方式，提醒你它经历过非常可怕的事情。”
听着重晖的叙述，陈队员沉默了一下。
一旁的护士也沉默了一下。
半晌后，陈队员半懂半不懂道：“是……是这样的吗？”
“当然。”重晖及时跟上肯定，“这是科学可以解释的身心反应。我们接下来要做的，就是一起想办法，帮你把这个‘卡住’的警报器慢慢复位。”
接着，重晖露出把自己的笑容上扬了一点，同时把自己的声音压低了一点：“现在，如果你愿意，我们可以试着把注意力从鼻子和脑子里那些不舒服的感觉上，稍微移开一点点。”
“我们尝试一下改变自己接下来感受的东西，试着跟我一起做：感受一下你的双脚，穿着鞋，踩在地上的感觉，是硬是软？能感觉到鞋底的纹路吗？”
一个简单的【感官接地技术】。
过于简单了。
但重晖的目的，本就不是疗愈。
只见陈队员依言尝试，半晌后，眉头微微舒展：“地……有点硬，但是实在的。”
石倩浅的笔刷刷刷个不停：【观察：对象能执行感官接地指令，注意力出现短暂转移，面部肌肉紧张度略有下降。】
……
“很好。”重晖鼓励道，“现在，再尝试慢慢地、深深地用鼻子吸一口气，别去想味道，只感受空气吸进去时，胸口和肚子鼓起来的感觉……然后，非常缓慢地、用嘴巴呼出来，想象在吹凉一杯热茶，把那股闷气吹走……”
嘶——呼——
对方依言照做。
看着陈队员没有因为深呼吸而出现呕吐反应，重晖心里点了点头。
随后重晖看似随意地继续问道：“当时在现场，你是第一个感觉到这种不适的吗？还是看到或者听到其他队友先有反应？”
“不是的，第一个是老张，随后是小王，再是其他人……我是最后一个，现在也是程度最轻的。”陈队员回忆着。
这是之前南祝仁已经明确过的答案，但重晖又问了一次。
他的重点不在“气味程度”，而是“呕吐顺序”；这种侧面的报告，能够最大程度降低对方的创伤体验。
石倩浅实时地记录。
【症状触发点：目睹队友坠坑及后续反应（呕吐、言语报告）。
传播模式：视觉/言语线索引发的连锁反应。】
也是这个时候，重晖一点一点地深入到了最关键的地方。
“在那个过程中，有没有哪一个瞬间，或者哪一个画面、哪一种气味，让你感觉特别强烈，印象最深？”重晖问道。
“是……是老张被拉上来时，身上挂着的……还有那个坑里飘上来的……说不出的混合气味……”陈队员的声音又有些颤抖。
记录：【特异性高唤醒度触发刺激已识别：视觉（队友身上残留物）、嗅觉（混合腐败气味）。强度高。】
重晖问出最后一个问题：“好，如果用1到7分评价，1分最弱，7分最强——你当时感觉到的气味算是几分，现在又是几分？”
陈队员顿了顿，虽然开始吞咽喉咙、紧皱眉头，但还是说出了答案。
他身后，黑圈老师张大了嘴。
但就像是李组长说的那样，他顺便来探病的。
在护士核对物资清单的空档，李组长也和逐渐止住了干呕的救援队员轻声聊起来。
护士道：“听说你们是那个很厉害的祝仁老师的师兄师姐？”
不过他们倒也没有非常针锋相对地赶走对方，而是抓住机会迅速开始了工作。
石倩浅翻开随身携带的文件夹，重晖则抓过了一把椅子坐在救援队员的身前。
过了大约五分钟之后。
“几位老师，进来吧。”
重晖心里暗叹了一口气。
听刚刚的动静，这位救援队员原本对于数据处理的工作是很配合的，这源于昨天南祝仁打下的坚实基础。
重晖和石倩浅点头。
不觉得“很厉害的祝仁老师”这个形容有什么问题。
“我们不说话，只负责记录。”他连忙道。
护士皱着眉头看向黑圈老师两人，眼神里面的意思不言而喻。
感受着这毫不掩饰的目光和言语里面毫不掩饰的恶意，黑圈老师虽然得以再次进入病房，脸却涨得通红。
病房的门重新打开。
护士先是讶异于李组长到场，因为理论上核对物资清单这种跑腿的日常活计有更年轻的志愿者可以干。
重晖和石倩浅率先迈步，黑圈老师两人紧随其后。
护士用警惕的眼神看向黑圈老师两人，随后打量了一下重晖和石倩浅。
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