前排的女生忍不住小声问：“那你当时不怕吗？” ＷＷw．5Ｗx.ＯRG
马小跳收回目光，露出两颗小虎牙，语气坦诚：“一开始也怕呀，地板晃得跟踩在棉花上似的，天花板还掉灰！但我想着她跑不快，不能丢下她。后来记者来问我，我还紧张得说错话呢！”
班里响起善意的笑声，原本的陌生感瞬间烟消云散。话音刚落，有同学轻轻“啊”了一声，眼神亮起来：“等等！咱们班上周刚转来的路曼曼，好像说过小学时遭遇过地震……”
“那会儿楼晃得更凶了，墙皮哗哗往下掉，碎砖块滚得满地都是，走廊里全是灰蒙蒙的灰尘，呛得人直咳嗽，连路都看不清。”他抬手抹了抹额头，像是还能感受到当年的慌乱，“我扶着墙摸回教室门口，就看见她蹲在我们俩的座位中间，一只手紧紧攥着桌腿，另一只手捂着脚踝，眉头皱得紧紧的，额头上全是冷汗。我赶紧跑过去问她怎么了，她咬着嘴唇，声音有点发颤，说跑的时候被绊倒，脚踝扭了，站不起来。”
“哇——”低低的惊叹声刚散开，不知是谁先起了头，小声喊了句：“嗑到了！”紧接着，教室里就响起了此起彼伏的起哄声，像风吹过麦田般沙沙作响，却又带着少年人特有的温柔：“在一起！在一起！”“这是什么神仙重逢啊！”“太甜了吧！”前排的女生们捂着嘴偷笑，后排的男生们也跟着起哄，声音不大，却足够让两人听得清清楚楚，带着点看热闹的雀跃，又满是善意的调侃。
路曼曼垂着的眼睫猛地颤了颤，像被风吹乱的蝶翼，握着笔的手指悄悄收紧，墨蓝色的笔帽在白皙的指腹压出浅浅一道痕，耳尖的粉瞬间蔓延到脸颊，连脖颈都泛着淡淡的红。她趁大家起哄的间隙，飞快地抬眼瞥了马小跳一眼，又赶紧低下头，长长的睫毛在眼睑下投出浅浅的阴影，连课本上的字都看模糊了，手指下意识地把书页攥得更紧了些。
马小跳脸上的窘迫渐渐褪去，取而代之的是一股藏不住的雀跃，他挠了挠后脑勺，耳根红得发烫，却透着少年人特有的坦荡与温柔，嘴角弯成好看的弧度，两颗小虎牙若隐若现。他慢慢走到座位旁，轻轻放下书包，坐下时动作放得很轻，像是怕惊扰了什么，然后转头对着垂着头的路曼曼，声音放得很低，带着点小心翼翼的试探，又藏着按捺不住的开心：“好久不见啊，路曼曼。”
路曼曼盯着那颗静静躺在桌角的糖果，糖纸在阳光下泛着淡淡的光泽，心里的甜意忽然漫得更满了。她趁大家不注意，飞快地拿起糖果塞进课本夹层，指尖触到糖纸的微凉，又想起刚才那瞬间的触碰，脸颊烫得更厉害了，连呼吸都变得轻轻的。
同学们的起哄声渐渐平息，却都还在悄悄用余光打量着这对同桌，眼神里满是“磕到了”的笑意。王老师站在讲台旁，手里捏着粉笔却迟迟没落下，看着底下渐渐平息却仍满是“磕到了”笑意的学生们，再瞧瞧桌旁那对气氛微妙的同桌——马小跳眼神飘向窗外，耳根还泛着红，嘴角却藏不住浅浅的笑意；路曼曼埋着头，手指无意识地摩挲着课本，耳尖的粉意久久没褪，连呼吸都透着股小心翼翼的羞涩。她心里顿时涌上一股说不清道不明的郁闷。
这哪儿是她预想的“正能量榜样登场”啊？
明明是想让马小跳的勇敢担当成为全班的精神标杆，让大家学习他危难时挺身而出的责任感，可现在倒好，同学们的注意力全跑偏了！刚才那些起哄声、偷笑声，没一句是讨论“马小跳真勇敢”“我们要向他学习”，反倒全围着“他俩好甜”“神仙重逢”打转，硬生生把一个见义勇为的典型案例，变成了少年少女的朦胧情愫现场。
王老师悄悄叹了口气，指尖无意识地敲着讲台。她瞅着马小跳偷偷往路曼曼桌角推糖果的小动作，看着两人不小心碰手后同时僵住的模样，再听听后排学生压低声音的议论：“你说他俩小学是不是就互相喜欢了？”“肯定啊！不然马小跳怎么专门转学来找她？”——她原本勾勒的场景里，马小跳应该是站在讲台前，沉稳分享地震中的经历，台下是敬佩的目光和热烈的掌声；可现在，他倒成了“为情转学”的男主角，连带着路曼曼也成了大家八卦的焦点。
这可咋整？
王老师皱了皱眉，心里盘算着：要是直接打断，说“大家别瞎想，重点是学习马小跳的勇敢”，反倒显得刻意，说不定还会让两个孩子尴尬；可要是放任不管，这“良好典型”的树立计划岂不是彻底跑偏了？她原本想让马小跳的担当感染全班，现在倒好，大家光顾着磕CP了，谁还记着“责任”“勇气”这些关键词啊？
她偷偷瞥了眼马小跳，这孩子确实坦荡，眼里的温柔不是装的，但那份危难时的坚定也不假。可学生们哪管这些，少年人的世界里，“重逢”“守护”本就容易往儿女情长上靠，再加上这两人之间说不清道不明的朦胧感，可不就把她的初衷给歪解了嘛！
王老师轻咳一声，试图把话题拉回来：“好了同学们，安静一下。马小跳同学的勇敢事迹很值得我们学习，大家要记住，在他人遇到危险时，这种挺身而出的责任感……”话还没说完，前排有个调皮的男生小声接了句：“还有对同桌的专属温柔！”
话音刚落，班里又响起一阵低低的哄笑声，像是风吹过成熟的麦穗，沙沙作响却带着少年人特有的善意。马小跳的脸瞬间红透，从耳根蔓延到脸颊，连脖颈都泛着淡淡的粉，他慌忙挠了挠后脑勺，眼神飘向窗外的梧桐树，嘴角却忍不住偷偷上扬，露出两颗小虎牙，带着点窘迫又藏不住的雀跃。路曼曼的头埋得更低了，额前的碎发垂下来，遮住了大半张脸，只能看到她紧抿的唇角和泛着红的耳尖，握着笔的手指无意识地摩挲着课本页角，把纸边揉得微微发皱，连呼吸都放得轻轻的，生怕惊扰了这份突如其来的热闹。
王老师的话被打断，眉头几不可察地蹙了一下，郁闷感更甚。她看着底下这群精力旺盛的孩子，有的捂着嘴偷笑，眼神在马小跳和路曼曼之间来回打量；有的凑在一起小声嘀咕，嘴角挂着“磕到了”的笑意；还有的甚至悄悄用胳膊肘碰了碰同桌，眼神里满是“你懂的”的默契。她干脆停下不说了，只是无奈地摇了摇头，目光扫过教室，最终落在那对气氛微妙的同桌身上，眼底闪过一丝复杂的情绪——有无奈，有好笑，还有几分不易察觉的包容。
罢了罢了。她心里想着，或许少年人的世界里，勇敢与温柔本就不冲突。马小跳冲进摇晃的教学楼救下同桌，那份临危不乱的担当是真的；时隔多年，特意转学来找她，这份藏在心底的惦记也是真的。也许不用刻意纠正，等这股新鲜劲过了，等大家习惯了他们的同桌身份，自然会慢慢看到马小跳身上真正值得学习的品质——那种危难时挺身而出的勇气，那种对他人始终怀揣的善意与责任感。
王老师深吸一口气，拿起粉笔转身对着黑板，只是落笔的力道比刚才重了些，粉笔与黑板摩擦发出“吱呀”的声响，像是在宣泄心里的小郁闷。她一边写着当天的课题，一边忍不住在心里嘀咕：这好好的榜样树立计划，怎么就拐到男女朋友这条路上了？原本以为是“正能量标杆”的登场仪式，结果硬生生变成了少年少女的朦胧情愫现场，真是计划赶不上变化啊！她偷偷用余光瞥了眼底下，看到马小跳还在偷偷瞄路曼曼，而路曼曼依旧埋着头，只是耳根的红意丝毫未减，不由得又轻轻摇了摇头，嘴角却勾起一抹极淡的、连自己都没察觉的笑意。
桌旁的马小跳耳尖还泛着未褪的红，眼角余光刚瞥见王老师投来的视线，便像被按下暂停键般猛地收回飘向窗外的目光，脊背挺得笔直，双手规规矩矩地搭在桌沿，假装盯着黑板上的公式，连呼吸都放轻了几分。可他的耳朵却像被调成了灵敏模式，捕捉着身边人的每一点动静——路曼曼翻书时纸张轻响的弧度，笔尖划过作业本的沙沙声，甚至她偶尔屏住呼吸的细微起伏，都清晰地钻进他的耳朵里，搅得心里软软的。
教室里的空气里弥漫着淡淡的粉笔灰味，混着窗外飘进来的青草香，风一吹，还卷着一丝若有似无的甜意——那是草莓硬糖的味道，藏在路曼曼的课本夹层里，悄悄漫了出来。同学们的注意力渐渐被黑板上的课题拉回，笔尖在笔记本上飞快滑动，可总有人忍不住趁着老师转身的间隙，用余光偷偷打量着这对特殊的同桌，眼神里藏着“磕到了”的笑意，偶尔还会用胳膊肘轻轻碰一碰身边的人，交换一个心照不宣的眼神。
王老师连忙拉住她，声音里藏不住的兴奋几乎要溢出来：“你猜怎么着？我们班要转来个学生！小学时遭遇地震，他冒着危险冲回教学楼救了同桌，还被大记者专访过呢！”
“真的假的？”李老师眼睛倏地一亮，语气里满是惊奇，“这孩子也太勇敢了！小小年纪就有这份魄力，责任感肯定特别强！”
“同学们，这是咱们班的新同学，马小跳。”王老师笑着拍拍他的肩膀，语气里满是骄傲与心疼，“大家可能听说过，小跳小学时遭遇地震，听说同桌还没从教学楼出来，他想都没想就冲了回去，这份勇气打动了很多人，还接受过资深记者的专访。而更巧的是——他当年拼命救下的同桌，就在咱们班！”
“对啊！肯定是她！”这话像一颗小石子投进湖面，漾开层层涟漪。大家的目光立刻分成两拨，一波悄悄黏在马小跳泛红的脸上，带着“原来如此”的了然；一波飞快地瞥向靠窗的路曼曼，眼神里藏满了细碎的好奇。空气变得温软又黏稠，窃窃私语声像春蚕啃食桑叶般轻轻响起：“难怪专门转学来……原来这么多年还惦记着”“这份惦记也太戳人了吧”“你看他俩，都在脸红呢”。
就在大家心照不宣的时候，王老师清了清嗓子，目光落在路曼曼身上，语气自然地说：“路曼曼，你小学和马小跳是同一个学校，也算老校友了。刚好你旁边有空位，马小跳就当你的同桌吧，互相照应着点。”
王老师不住点头，指尖轻轻敲着桌面，眼底闪着期待的光：“我也这么想！等他适应了新环境，我打算让他在班会上分享分享当时的经历，给其他学生讲讲什么是担当，也鼓鼓劲！”
“那可太好了，这可是班级里的‘正能量榜样’呀！”李老师笑着打趣。
“喔——！”起哄声又低低地掀起一阵小高潮，有人模仿着心跳的声音“咚咚”地敲着桌子，有人小声喊：“声音再温柔点呀！”马小跳被起哄得耳尖更红，瞥见路曼曼紧抿的唇角和泛红的耳尖，忽然想起口袋里揣着的草莓味硬糖——出门前妈妈塞的，说新环境可以分给同学。他悄悄把手伸进口袋，指尖捏着那颗裹着透明糖纸的糖果，趁老师转身写板书的间隙，飞快地往路曼曼桌角推了推。
糖果刚碰到路曼曼的课本，她的肩膀就几不可察地僵了一下。马小跳的心也跟着提了起来，刚想收回手，却不小心碰到了她放在桌沿的指尖——两人的皮肤短暂相触，像被电流轻轻击了一下，又快得像错觉。路曼曼的手指猛地蜷缩起来，飞快地缩回到桌下，耳尖红得快要滴血；马小跳也像被烫到似的收回手，挠了挠头，眼神飘向窗外，嘴角却忍不住偷偷上扬。
话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，细碎的惊叹声此起彼伏，连后排几个爱闹的男生都忍不住伸长了脖子，目光在教室里悄悄流转，好奇着这位“被救的同桌”是谁。
马小跳挠了挠头，脸颊泛起浅浅的红晕，声音清亮却带着点不易察觉的温柔：“其实也没啥厉害的！当时地震来得太突然，课桌晃得叮当响，同学们都慌着往外跑，我跟着人群冲到操场，才发现她没跟上来——听隔壁班同学喊了一句‘还有人在教室’，我脑子一热，想都没想就往教学楼冲。”
“我哪敢等她缓过神！”他顿了顿，眼神里多了几分不容置疑的坚定，“反手一揽就托住她的腿弯，站起身就往外面冲。她在我背上轻轻抖了一下，然后就乖乖贴住了，小手还是悄悄揪住了我的校服后领，攥得紧紧的。后背上那片温热的触感，还有她呼吸时轻轻拂过我后背的热气，到现在我都记得清清楚楚——这丫头，害羞得连大气都不敢喘，却没再挣着要下来。”
马小跳的目光不自觉地飘向靠窗的位置，嘴角弯起一抹浅浅的笑意，回忆翻涌时眼底先掠过一丝急色，又漫上温柔：“我当时急得嗓子都冒烟了，教学楼晃得像狂风里的草棚，水泥块砸在地上‘咚咚’响，每一声都像敲在心上。我蹲下来对着她吼，声音都劈了叉：‘别磨叽！快上来！再耽误就来不及了！’”
他抬手挠了挠头，像是还能想起自己当时的凶样，语气里藏着点后怕又无奈的软：“我那会儿是真急了，语气肯定特别冲，她吓得愣了一下，脸瞬间红得更厉害了，耳根子都透着热意，头埋得更低，刘海都快戳到下巴了。但这次没再摆手，只是小手攥着衣角扭了扭，细若蚊蚋地‘哦’了一声，然后慢慢、慢慢趴到我背上，胳膊还僵着不敢往我脖子上搭。”
这所高中的班主任王老师难掩心头的雀跃——班里下周将迎来一位特殊的转学生。据说这孩子小学时曾在地震中勇救同桌，还接受过资深记者的专访，这份临危不乱的勇气与担当，让她满心都是期待。
“张老师，瞧你满面红光的，遇上啥好事啦？”隔壁班的李老师端着教案走过，瞥见她对着花名册嘴角弯出浅浅的梨涡。
王老师抿嘴笑应，心里早已勾勒出这个特别学生到来后的种种场景：课堂上认真专注的模样，分享时沉稳真诚的神态……连手中备课的笔尖，都跟着跳出轻快的节奏。
当周一下午的阳光斜斜淌进教室，班主任王老师领着个身影站在门口时，全班瞬间安静了两秒——男孩个子不算拔尖，额前碎发被风吹得微微翘起，校服领口歪歪扭扭地搭着，背着个半旧的书包，拉链还露着半截边角。可那双眼睛亮得像淬了光，扫过教室时带着点急切的搜寻，藏着一丝不易察觉的怅然，又透着股不怯生的韧劲，正是马小跳。
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